관찰에서 사후관리까지 이어지는 실무 흐름

관찰·발견

담임·교과교사·상담교사·보건교사

학생의 변화가 일시적인지, 반복되는 어려움인지 확인합니다.

• 최근 2~4주 변화 기록
• 학습·출결·관계·정서·가정 신호 구분
• 같은 변화를 본 교직원 의견 수집

통합진단

담임·학년부장·상담교사·보건교사·교육복지사

한 가지 문제로 단정하지 않고 어려움의 배경을 함께 봅니다.

• 학생 면담과 보호자 소통
• 교과·출결·상담·건강·생활 기반 자료 종합
• 긴급 위기 여부와 외부 연계 필요성 확인

지원 계획 수립

교감·업무 담당자·관련 교직원

학생에게 필요한 지원을 한 장의 계획으로 묶습니다.

• 학습·상담·복지·건강 지원 목표 설정
• 담당자별 역할과 일정 확정
• 보호자 동의와 공유 범위 정리

지원 실행

담당 교직원·전문기관·지역 자원

계획을 실제 학생 생활 변화로 이어지게 합니다.

• 수업 조정, 상담, 복지, 의료·전문기관 연계
• 학생 부담을 줄이는 실행 순서 조정
• 지원 과정에서 새롭게 보이는 신호 기록

점검·조정

담임·지원 담당자·학년 협의체

지원이 효과가 있는지 보고 강도를 조정합니다.

• 출결·참여·과제·정서 변화 확인
• 학생과 보호자의 체감 변화 확인
• 지원 유지, 강화, 변경, 종결 여부 결정

사후관리

담임·상담교사·차년도 인계 담당

지원이 끊기지 않도록 변화와 남은 과제를 이어 봅니다.

• 종결 후 재악화 신호 확인
• 필요 시 상담·학습 보충 기간 연장
• 학년 전환·진급 시 핵심 정보 인계